山东新闻网：6月19日上午八点，我们乘坐学校安排的大巴来到了博山区第一中学报告厅，参加山东省教改项目成果推广会，报告厅里汇聚了普通学校和特殊学校的专家、主任、校长以及优秀教师等共计一百余位，这是一次难得的普校和特校共同探讨学校教育教学的盛会！

　　这次大会受到了淄博市、博山区的领导们的高度重视，会议开幕式由淄博市教育局副局长唐勋、山东省教育学会特殊教育研究专业委员会理事长济南市特殊教育学校校长嵇晓婴、国家教育行政学院培训部主任于维涛等领导分别对大会致辞，领导们的致辞令人心潮澎湃，“不忘初心使命”，“为特殊儿童成长作出贡献”等话语震撼人心，其中令我印象最深刻的是于维涛主任分享的一个小故事，他说在河北一所学校里，一位老师向他请教了一个问题：“我的班级里有一个学生一到上课就脱裤子让人打他的屁股，有什么方法能矫正这种行为吗”，于主任在观察了学生行为后反问道“那你发现他唱歌的时候也这样吗”，答案是否定的。于主任的这个小故事让我深刻的认识到了特殊学生也是可教育的，关键在于教育的方法。

　　然后由济南大学特殊教育学院教务主任张婷主持开展了项目成果报告，在这里我们积极学习了山东博山特殊需求儿童教育发展研究中心主任、淄博市博山区特殊教育中心学校校长尹连春的《基于多类障碍融合发展的培智学校国家课程校本化实施研究成果报告》，尹主任带我们学习了国家对特殊教育改革的目标要求，培智学校发展的方向、着力点、实施策略，报告环环相扣、扣人心弦。在专家点评环节，于维涛主任的“特殊教育是人类的光辉和底线”，张斌教授的“教育不在于形式，在于人心”，王淑荣教授的“科研引领教学”都让我们不虚此行！

 

　　下午会议在万杰国际大酒店五楼报告厅中继续进行，张斌教授的《国家课程校本化实施研究》中提到要找到课程改革的“细胞”，课程改革的目的是提高学生质量，培养“活生生的人”，张斌教授的报告由小见大、由浅入深，层层递进，让我们对于课程校本化研究内容有茅塞顿开之感。王淑荣教授对于课程标准的深刻解读让我们更加重视课程标准，教学设计要严格按照课程标准来，始终将课程标准贯穿于教学中。

 

　　6月20日上午8点30分，在万杰国际大酒店我们聆听了博山区特教中心学校刘静静老师的《培智学校绘画手工艺术康复课程的开发与实施研究成果报告》。在大美丽、大课堂、大教学理念背景下，学校秉承教学与美育相结合的理念，开展了线上作品展、花年画等一系列活动，学校还自主研发了绘画游戏，用来锻炼学生的手眼协调能力和精细动作能力。

 

　　会上展示的教学实例课也让我们受益匪浅，绘画与手工课生动丰富，老师带领学生做出的小蜗牛栩栩如生；生活适应课的学习系鞋带与生活联系密切，将鞋带蝴蝶结比做小兔子的耳朵，提高了学生们的学习积极性；送教上门的康复运动老师温柔细致的给学生讲解并演示，哪个部位发力、怎样避免受伤等，老师的讲解让我们禁不住赞叹一声专业！

 

　　“听君一席话，胜读十年书”，听了这些专家的报告会，对于我们往后的教学大有裨益，将专家们总结的教学经验应用于教学中，建设更加现代化、多样化的特殊教育学校！（孙运雪 郭明琪）